Составляем орфографический словарь. делаем проект для 3 класса

Орфограммы согласных

Правописание согласного зависит от его местонахождения в слове. Находясь в слабой позиции, согласные могут заменяться парными по звонкости — глухости, что и указывает на наличие орфограммы в корне слова.

• они находятся в конце слова;
• звонкие согласные стоят перед глухими согласными;
• глухие парные согласные расположены перед звонкими согласными.

Кроме того, требуют особого внимания слова, где есть стечение трех-четырех согласных, и одна из них не произносится. Непроизносимая согласная в корне слова относится к группе проверяемых орфограмм. Правописание удвоенных согласных в корне слова требует от учеников их запоминания или знания состава слова.

Как обозначать орфограмму при проверке

Проверяемая буква должна быть подчеркнута на одной строке. Это означает, что вы сомневаетесь в его правописании.

Если вы выбрали слово чек, подчеркните проверяемую букву в двух строках. Это означает, что в слове «вода», взятом для проверки слова «вода», буква «О» должна быть подчеркнута двумя тире.

При объяснении правописания может не быть проверочного слова. Затем в скобках следует написать пояснение: pol(o)live (без выходящего корня), s(o)baka (слово-слово).

Также следует выделить форму, в которой находится орфограмма. В прилагательном ‘pr … В слове ‘brezny’ орфографическая ошибка заключается в приставке ‘pr-‘, корне ‘-rach-‘ глагола ‘blackmail’ и существительном ‘carriage’ окончания ‘-chik-‘. В глаголе «подготовить (t)ie» в окончании.

Проверяемые орфограммы

В школьной практике сегодня существует несколько подходов к классификации слов по наличию в них ошибкоопасных мест. Одна из групп содержит проверяемые орфограммы в корне слова.

• гласные в слабой позиции;
• парные глухие и звонкие согласные;
• согласные, которые при стечении не произносятся.

Надо отметить, что именно проверяемые орфограммы в корне слова вызывают наибольшие затруднения у школьников всех возрастов. Чтобы быть уверенным в правильности выбора той или иной буквы при написании слова, необходимо подобрать проверочное. Для этого ребенок обязан точно знать, где находится буква, которую он собирается проверять. Лишь убедившись в том, что она стоит в корне, он будет подбирать проверочное слово. Вот здесь и пригодится весь словарный запас ребенка и его умение образовывать новые слова.

Орфограмма: глаголы, оканчивающиеся -Т/-ТЬ

Еще одна ссылка, с которой дети знакомы в небольших классах. Вопрос простой — когда нужно ставить мягкий знак после буквы «Т», а когда нет. Почему

ОбучениеtУчиться никогда не поздно.Конецвесь день

Правила здесь очень просты для запоминания. Просто подумайте, отвечает ли глагол на вопрос «Что он должен делать? или «Что он делает?».. Затем определяется написание мягкого пятна.

В небе появляются …».КонецПервые звезды (что они делают?) появляются на небесах» и «Небо начинаетtНа небе начинают появляться первые звезды (Что они делают?)’

Масса учитсяКонецПервые звезды начали появляться на небе (начали ли они появляться?)».t(Чего он хочет?) Читать.

«Орфограмма»

Ссылка — это написание слова на языке, соответствующем правилам орфографии.

Орфограмма-буква	Орфограмма-пробел	Орфограмма-дефис
(реч ь, ст е на, О ля)	(в _ тайне, не _ знаю)	(что — либо, ярко — синий)

Он может встречаться в любой части слова: приставке, корне, суффиксе, окончании.

Правописание приставок	Правописание корней	Правописание суффиксов	Правописание окончаний
Неизменяемые приставки.	Правописание ГЛАСНЫХ в корне (безударные, с чередованием, О и Ё после шипящих, Е и Э в заимствованных словах, Ы и И после приставок).	Суффиксы разных частей речи.	Е и И в окончаниях.
Приставки на З-С.	Правописание СОГЛАСНЫХ в корне (парные звонкие и глухие, непроизносимые, двойные согласные).	О и Е после шипящих и Ц.	О и Е после шипящих и Ц.
Приставки ПРЕ-, ПРИ-.	Н и НН в суффиксах прилагательных и причастий.	Гласные в окончаниях прилагательных и причастий.

Опознавательные признаки орфограмм

Гласные: сосуды оттока после песни и ц.

Синонимы: окончания, сгущение согласных в САТС, Н или Н.

РАЗДЕЛЕНИЕ: по певцу в конце слова, мягкий по певцу в конце неопределенного глагола.

ъ и ъ-раздел: после j ‘согласный, перед гласным.

Капитализация: принцип предложения — главные существительные и главные имена.

Правописание: суффиксы, такие как сложные слова, предлоги, такие как у-, у-, у-, частицы, такие как -нибудъ, -ибо, -то, -ка.

Брак и раздельное написание не, не, не, для, для, для, для, правописание, предлоги.

Понятие об орфограмме

Буквально, ссылка означает «правильная буква или символ». Имейте в виду, что в русском языке произношение многих слов не совпадает с их написанием. В таких случаях, когда голос или согласная буква произносятся нечетко, их называют «опорными». Например, существует несколько вариантов написания букв.

Чтобы правильно написать слово в трудном положении, нужно выбрать только одну букву. Поэтому необходимо обратиться к соответствующим правилам правописания. Орфография систематизирует русскую орфографию и с ее помощью регулирует правильное написание слов, словосочетаний и предложений.

Это определение того, что такое орфографические правила Википедии.

Прямоугольник — это правильное написание в соответствии с соответствующим правилом или поставкой, выбранной из различных возможностей. Это одна из важнейших единиц орфографии.

В письменной речи ссылка отражает выбор букв в слове в соответствии с правилами правописания. С этой точки зрения значение прямоугольника охватывает не только буквы, но и элементарные графические точки (пробелы, тире, прописные и строчные буквы и т.д.).

• пробел между предлогом и словом ( в озере, над лесом );
• буква (гласная, согласная, прописная или строчная);
• дефис ( плащ-палатка, плодово-ягодный, по-моему и пр.);
• слитное или раздельное написание ( вглубь и в глубь леса, не увидеть и нездоровиться и пр.).

Орфограммы можно найти в любой точке слова в различных структурах.

• в приставке ( пр и вокзальный, бе з домный);
• в корне ( о кн о́, криста лл ик, кни ж ка, влас т ный);
• в суффиксе (дворн я ж ка, си́тц е в ый, огн е нн ый);
• в окончании (в следстви и, на крыш е, светящ и м ся окном).

Орфограммы гласных

Правописание безударных гласных, проверяемых и непроверяемых, в курсе школьной программы — самые сложные для усвоения орфограммы. Гласные в корне слова, приставке, суффиксе или окончании, по мнению ученика, могут иметь несколько вариантов написания, например, явление, ивление, евление. Задача учителя состоит в том, чтобы дети, применяя соответствующий алгоритм, научились выбирать правильное написание.

а, о, е, и, япроверочное слово.

Безошибочного написания безударной гласной в корне слова можно добиться, если ученик умеет:

• определять в слове ударную и находить безударные гласные;
• выделять корень;
• подбирать родственные слова или их формы;
• знать правила проверки орфограмм.

Орфография и орфограммы 1-4 классов

Орфография

орфограммой

Орфограммы:

1. Заглавная буква в начале предложения и в именах собственных (Употребление больших (заглавных) букв).

В конце коридора я увидел Сашу с его щенком Пипином.

2. Безударная гласная буква в корне слова проверяемая и непроверяемая (Безударная гласная в корне).

морской — мо́ре, пенал — проверочного слова нет

3. Парная по звонкости — глухости согласная в корне (Правописание звонких и глухих согласных в корне слова)

кадка — кадушка, друг — дру́га

4. Буквосочетания жи — ши, ча — ща, чу — щу (Сочетания — ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ — в разных частях слова)

живет, шипение, чадо, чаща, чудеса, щука

5. Буквосочетания -оро-

-оло—ере-, -еле-

ворона, волосы, перепелка

6. Буквосочетания -чк-, -чн-: мягкий знак не пишется (Мягкий знак в словах как показатель мягкости)

кочка, конечно, закончить, банщик

7. Двойная согласная (Слова с двойными (удвоенными) согласными)

аллея, суббота, класс, Марианна

8. Непроизносимая согласная (Проверяемая непроизносимая согласная в корне слова)

честность, сердце

9. Правописание предлогов (Предлог)

по, за, от, над, чрез, из

10. Раздельное написание предлогов (правописание предлогов и приставок)

об локоть, без ума, за стеклом

11. Правописание приставок (правописание предлогов и приставок, приставка)

побежал, забежал, прибежал

12. Мягкий знак, обозначающий мягкость согласных (Мягкий знак в словах как показатель мягкости)

капель, вкусненький, день

13. Мягкий знак в неопределенной форме глаголов перед -СЯ (Мягкий знак в словах как показатель мягкости)

влюбляться, учиться

14. Разделительные мягкий и твердый знаки (Разделительный мягкий и твердый знак)

обезьянка, объезд, шампиньон

15. Мягкий знак после шипящих в именах существительных (Грамматический мягкий знак)

ложь, мышь

16. Мягкий знак во 2-м лице единственного числа глаголов (Грамматический мягкий знак)

любишь, обнимаешься, споешь

17. Падежные окончания существительных

18. Падежные окончания прилагательных

19. Правописание суффиксов

20. Правописание «не» с глаголами

21. Правописание безударных личных окончаний глаголов I и II спряжений

Орфограммы 3 класса.

с.
3-го скл.

мышь

г.
в н. ф.

будем веселиться

г.
во 2-м л. ед.ч.

рисуешь

Зависят от склонения
и падежа данных имен существительных.

с.
1-го скл. в П. п.

в палатке

с.
2-го скл. на коне

на коврике

Зависят от вопросов,
на которые отвечают данные имена
прилагательные.

какому?
ому, ему

дню ( какому?) теплому

Зависят от спряжения
данных глаголов.

г.
II спр.

светит

Мальчик чита?т.

Чтобы
узнать безударное личное окончание
глагола,
надо определить спряжение. Чтобы
определить спряжение, надо поставить
глагол в начальную форму.

Чтобы правильно
поставить глагол в начальную форму,
важно не изменять вид. Чтобы не изменить
вид, надо задать вопрос к глаголу

Чтобы не изменить
вид, надо задать вопрос к глаголу.

Если в вопросе, на
который отвечает глагол, нет приставки,
ее не должно быть и в вопросе начальной
формы.

Что
делает? чита?т. Что делать? читать.

По глагольному
суффиксу (а, е, и, о, у, я, ы) определяется
спряжение.

Если глагол I спряжения,
в безударном личном окончании следует
писать букву «е», если II — «и».

Ко II
спряжению относятся все
глаголы, оканчивающиеся на -ить, кроме
брить, стелить;

7 глаголов на -еть:
терпеть, вертеть, обидеть, зависеть,
ненавидеть, видеть, смотреть;

4 глагола на — ать:
дышать, держать, слышать, гнать.

Все остальные глаголы
относятся к I спряжению.

Морфологический
разбор глагола.

Наступает — что
делает?, глагол, н. ф. — что делать?
наступать;

пост. : несов. в., I
спр.;

непост.: в н. в., в ед.
ч., в 3-м. л.;

в предл.: сказуемое.

Словарные слова.

Абзац,
абрикос,
аккорд,
аккуратный,
аллея,
алмаз,
апельсин,
аппарат,
аппетит,
ар
омат,
багаж,
багровый,
багряный,
базар,
балкон,
барабан,
баран,
баранка,
бассейн,
батон,
болото,
будто,
вагон,
ванна,
ванная,
вверх, ветер,
винегрет,
вдоль, вместе,
внимательный,
вокзал,
волшебный,
ворота,
вперед, всегда,
газета,
галерея,
гаммы,
голубой,
горизонт,
горох,
грамматика,
грипп,
группа,
длина,
долина,
до свидания,
дрожжи,
женщина,
жжет,
жужжит,
завтрак,
закон,
запад,
заяц,
иллюстрация,
иней,
искусство,
как
будто,
какао,
календарь,
калитка,
камыш,
картина,
касса,
килограмм,
класс,
к

оллектив,
коллекция,
командир,
комната,
компьютер,
корзина,
корреспондент,
коричневый,
костюм,
кофе,
кровать,
кроссворд,
кроссовки,
кросс,
лимон,
лестница,
лопата,
малина,
машина,
мандарин,
масса,
медленно,
месяц,
метро,
мечта,
миллиметр,
мужчина,
навсегда,
назад, наоборот,
например,
насекомые,
неделя,
обед,
облако,
обратно,
огород,
огромный,
огурец,
одежда,
оранжевый,
орех,
орфограмма,
осина,
отдых,
оттуда,
перрон,
печаль,
помидор,
помощник,
поперек,
порядок,
потом,
потому
что,
почерк,
правило,
правильно,
праздник,
праздничный,
предмет,
привет,
пример,
природа,
программа,
профессия,
путешествие,
рисунок,
ромашка,
свобода,
север,
сейчас,
сзади,
серебряный,
синица,
сиреневый,
сирень,
смородина,
снова,
совесть,
совсем,
сосед,
соловей,
сочинение,
стрекоза,
сразу, ссора,
стакан,
счастье,
счет,
считать,
суббота,
сумма,
тарелка,
телеграмма,
терраса,
территория,
товарищ,
томат,
тоска,
тоскует,
троллейбус,
ужин,
фамилия,
фонарь,
характер,
хозяин,
хоккей,
хорошо,
чемодан,
через,
черемуха,
что,
чтобы,
чувство,
шалаш,
шампунь,
шел,
шоссе,
шофер,
юноша,
юный,
ягода,
яблоко.

Орфограммы в корне слова

Видеть все ошибкоопасные места при написании слов — вот то главное, чему необходимо учить детей. И начинать эту работу нужно уже в первом классе. К моменту окончания учебного года первоклассники должны знать около десяти правил написания, среди них есть и те, которые указывают на орфограммы в корне слова. К ним относятся парные согласные по звонкости — глухости в слабой позиции, безударные гласные в корне слова, проверяемые и непроверяемые ударением.

Кроме того, на орфографических минутках, которые тоже рекомендуется проводить ежедневно, необходимо выполнять задания, где требуется подчеркнуть орфограммы в корне слова.

Орфограммы 1-ого, 2-ого и 3-го класса

Орфограммы 1-ого и 2-ого класса

1. Точка и вопросительный, восклицательный знаки в конце предложения.
2. Имена собственные: город Москва,  пёс Шарик.
3. Сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ: чаща, чудо, щука, шило, жить
4. Сочетания ЧК, НЧ, ЧН, ЩН: ночка, птенчик.
5. Мягкий знак показатель мягкости согласного: день, деньки.
6. Правописание слов с удвоенными согласными: шоссе, аллея
7. Разделительный мягкий знак: деревья
8. Написание слов с парными согласными на конце слова и в середине слова: глаз, глазки – глаза.
9. Проверяемые безударные гласные в корне слова: леса — лес, пятно – пятна
10. Написание предлогов со словами:  у моря, к городу.
11. Словарные слова: корова.

Орфограммы  3-его класса

1. Написание слов с парными согласными на конце слова и в середине слова походка, ход — ходить. (более сложные случаи, чем во 2-ом классе)
2. Правописание слов с удвоенными согласными: терраса, коллекция. (более сложные случаи, чем во 2-ом классе)
3. Проверяемые безударные гласные в корне слова: потяжелел. (более сложные случаи, чем во 2-ом классе)
4. Словарные слова: пальто. (более сложные случаи, чем во 2-ом классе)
5. Разделительный Ь: вьюга, вьёт. (более сложные случаи, чем во 2-ом классе)
6. Разделительный твёрдый знак: (ъ) подъехал
7. Правописание слов с непроизносимыми согласными:  прелестный — прелесть
8. Сочетания СН – ЗН: чудесно — чудеса, алмазный — алмаз
9. Правописание окончаний  имён существительных 1, 2, и 3 склонения в В.п. и Т.п.: полем, жаворонком, степью, (вижу) жеребёнка.
10. Правописание окончаний  имён существительных 1, 2, и 3 склонения в Р.п., Д.п. и П.п.:  по моркови, по морковке.
11. Сложные слова: вертолёт, землетрясение.
12. Неизменяемые приставки на А и О: зашёл, подход.
13. Написание суффиксов: маленький, белизна, высота, бабушка.
14. Написание имен существительных с шипящей на конце: ночь, луч.
15. Окончания имён прилагательных в ед.ч и мн.ч  в И.п.: синяя, синее, синий, синие.
16. Родовые окончания глаголов: солнце встало, девочка встала, ученик встал, ребята встали.
17. Приставки и предлоги (перед глаголами предлогов не бывает): поехал.
18. НЕ с глаголами:  не видел, негодовал.

Орфограмма 3 класс что это такое — что такое арфограмма 3 класс — 22 ответа



части речи 3 класс правила

В разделе Домашние задания на вопрос что такое арфограмма 3 класс заданный автором Запросто лучший ответ это Орфограмма — правило написания слова или само это написание.

22 ответа

Привет! Вот подборка тем с ответами на Ваш вопрос: что такое арфограмма 3 класс

Ответ от КрисЭто слово состоит из двух греческих слов орфо и грамма. Орфо означает «правильный», а грамма — «знак, буква». Дословно получается правильная буква. Отсюда вытекает и определение орфограммыОрфограмма — это написание в слове, соответствующее какому-либо орфографическому правилу.Опознаём орфограммуЧтобы научиться правильно писать, в первую очередь нужно сформировать у себя умение обнаруживать орфограммы, то есть те места в слове, в которых можно допустить ошибку. Самыми опасными местами в словах являются следующие:•безударные гласные в различных морфемах: корне, приставке, суффиксе и окончании. Это значит, что нужно знать состав слова и понимать принципы словообразования;

Ответ от ПолосоватьОрфограмма (от греч. orthjs-правильный и gramma-буква) — написание слов по орфографическим правилам или по традиции. То есть это трудные места в словах, при написании которых можно сделать ошибку. Например, в слове стЕна орфограмма — безударная гласная Е, которую надо проверить ударением. В слове сАпог — орфограмма гласная А. которую нельзя проверить, а надо запомнить. И так далее.

Ответ от Европеоидныйэто арфагра правельное написание букв

Ответ от Кискина НадяНаписание некоторых букв в словах нужно проверять. Например: ложка, хоровод, мышь, широкий.Такое написание в слове, которое соответствует определённому правилу написания, называется орфограммой.

Ответ от Полина Кондратьеваспросили

Ответ от Кирилл БеглецовПисюн

2 ответа

Привет! Вот еще темы с нужными ответами:

Орфограмма на ВикипедииПосмотрите статью на википедии про Орфограмма

Что такое орфограмма в русском языке. Что обозначает слово орфограмма

При изучении русского языка в школе или институте приходится сталкиваться с огромным количеством норм, правил и исключений из них. По каждому слову могут возникнуть вопросы. Как его правильно написать? Ставить ли дефис или мягкий знак?

Понятие орфограмма в чем-то тождественно понятию правило. Практически на каждую орфограмму имеется своё правило русского языка. В самых редких случаях написание будет основываться на простых традициях. Все эти правила и общепринятые нормы изучает одна большая наука – орфография.

Обычно правила возникают там, где кажется, что слово может иметь несколько вариантов написания. Это связано с теми ситуациями, когда звучание не дает четкого представления о том, какие буквы или знаки должны быть в слове.

Особенности орфограмм

Во-первых, все орфограммы можно разделить на два типа.

• Первый тип – буквенные орфограммы. Это значит, что при написании слова возникает вопрос о какой-то конкретной букве. Например, звучание не смогло ясно дать понять, стоит ли писать в корне букву А или О. Разумеется, в одном слове может быть несколько таких орфограмм.
• Второй вариант – небуквенные орфограммы. В этом случае рассматривается целостное написание слова. Например, стоит ли писать его слитно или раздельно. Возможно, нужно поставить дефис? Сюда же относится и вопрос о том, как правильно переносить слова с одной строки на другую.

Во-вторых, важно понять, что орфографические нормы нередко претерпевают изменения с течением времени. Многие старые правила заменяются другими

К тому же, в языках появляются новые слова, часто заимствованные, и для них приходится создавать новые нормы.

Интересный факт: после последних реформ количество орфографических правил было сильно уменьшено. Их осталось всего около двадцати семи. Однако это не является для школьников поводом для радости. Эти двадцать семь правил позволяют разобраться далеко не во всех словах. Огромное их количество называется словарными словами. Это значит, что проверить их написание с помощью правил невозможно. Их можно только запоминать или сверяться со словарем. Имеются также и слова-исключения.

Как найти орфограмму?

Теперь ясно, что обозначает слово орфограмма, но как правильно найти её в слове? Как правило, если произношение не дает четкого представления о написании, то в таком сочетании букв можно допустить ошибку.

Основные виды орфограмм:

• Безударные гласные в корне (хотя бывают и в других частях слова),
• Гласные, стоящие после шипящих букв или «ц»,
• Мягкий знак после шипящих,
• Глухие согласные на конце слова,
• Частица «не».

На каждую из этих орфограмм существует своё правило, а также большое количество исключений и словарных слов.

Чаще всего, для того, чтобы справиться с внезапно появившейся орфограммой, достаточно подобрать проверочное слово. Им является измененная форма текущего слова, в которой неясная буква становится очевидной. Обычно так проверяются гласные в корнях и согласные на конце слова.

Рассмотрим распространенный пример одной из орфограмм. Произнося слово дуб, человек слышит на конце букву п. Соответственно, в этом слове можно допустить ошибку. Как узнать, что же именно должно быть написано? Нужно изменить слово. Например, подойдет «дубовый» или простое «дубы». Здесь четко слышно, что после буквы у идет б.

Орфографический разбор

Для того, чтобы справиться с орфограммой в слове, недостаточно просто её найти. Нужно подобрать подходящее правило и воспользоваться им. Для этого необходимо уметь проводить орфографический разбор. Он помогает понять, в какой части слова находится спорное место, а это позволяет подобрать верное правило.

Орфографический разбор включает в себя

• выделение непосредственно орфограммы с помощью подчеркивания,
• простановку ударения,
• определение частей слова,
• подбор проверочного слова,
• выбор правила.

Обычно достаточно выделить только ту часть слова, в которой находится непосредственная орфограмма. Ею может быть корень, окончание, суффикс или любя другая часть. Иногда учителя просят выделять все части, независимо от того, находится в них орфограмма или нет.

Нередко сложности вызывает подбор проверочного слова

Здесь важно понять, что оно должно быть не только однокоренным, но и примерно сохранять смысл исходного понятия. Когда проверочное слово обнаружено, его нужно записать в скобках

Для того, чтобы верно определиться с правилом, нужно точно знать, где находится какая часть слова. Также, конечно, необходимо помнить все существующие правила. Это кажется довольно сложным, но требуется немного времени – и всё получится.

Орфограмма: прилагательные с -Н- и -НН-

Еще одна болезненная проблема для многих студентов, особенно при подготовке к PSC. На самом деле, здесь есть несколько правил, и кто их применяет, зависит от слова.

Правило №1.

Если корень существительного оканчивается на букву ‘n’, то прилагательных может быть два.

Длина — ДлинаHH.n, son — so.HH..

То же самое относится к корневым словам, оканчивающимся на ‘I’.

Время — время.HH.n, sema — сема.HH..

Как всегда, есть некоторые исключения: молодой, свинья, ягненок, зеленый, синий, острый, павлин, ворон. Во всех этих словах корень оканчивается на -н.

Правило №2.

Если прилагательное образовано от -enn- и -on-, то независимо от корня пишутся две «н».

Солом.Курица -. п, зелёныйКурица -. n, станцияВыше..

Исключение составляют олово, село и стеллен.

В школе даже сказали, что его легко запомнить, представив себе окно. Он имеет стеклянную основу, деревянную раму и жевательную ручку.

Два ns также описываются прилагательными, образованными от глаголов.

Правило №3.

Помойка.

HH.HH.HHHH.HH.HH.HH.HH.Однако и в этом случае есть исключения, включая устоявшееся выражение.

‘conche’.

н‘man’, ‘called’.н‘man’, ‘called’.н‘man’, ‘called’.н‘man’, ‘called’. Речь идет о написании слова в соответствии с правилами орфографии.

Чтобы сначала расшифровать понятие интереса, узнайте, что такое речь в русском языке. Этот термин происходит от греческого слова orthos, означающего «правильный».

Буквально, ссылка означает «правильная буква или символ». Имейте в виду, что в русском языке произношение многих слов не совпадает с их написанием. В таких случаях, когда голос или согласная буква произносятся нечетко, их называют «опорными». Например, существует несколько вариантов написания букв.

Для правильного написания слова в трудном положении необходимо выбрать только одну букву. Поэтому необходимо обратиться к соответствующим правилам правописания. Орфография систематизирует русскую орфографию и с ее помощью регулирует правильное написание слов, словосочетаний и предложений.

Это определение того, что такое орфографические правила Википедии.

В письменной речи ссылки отражают выбор букв, необходимых для слова в соответствии с правилами правописания. Понятие ректографа включает в себя не только буквы, но и основные конфекции, такие как пробелы, тире, прописные и строчные буквы.

Прямоугольники повсеместно встречаются в словах различных форм.

• про­бел меж­ду пред­ло­гом и сло­вом ( в озе­ре, над лесом );
• бук­ва (глас­ная, соглас­ная, про­пис­ная или строчная);
• дефис ( плащ-палатка, плодово-ягодный, по-моему и пр.);
• слит­ное или раз­дель­ное напи­са­ние ( вглубь и в глубь леса, не уви­деть и нездо­ро­вить­ся и пр.).

В русском языке озвученная позиция гласного или согласного может быть сильной или слабой в произношении слова. Сильная позиция гласного — это позиция, в которой он находится под ударением. Такие гласные слышатся четко и ясно и пишутся в соответствии с их произношением.

• в при­став­ке ( пр и вок­заль­ный, бе з дом­ный);
• в корне ( о кн о́, кри­ста лл ик, кни ж ка, влас т ный);
• в суф­фик­се (дворн я ж ка, си́тц е в ый, огн е нн ый);
• в окон­ча­нии (в след­стви и, на крыш е, све­тящ и м ся окном).